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Em nossa prática educativa temos procurado desenvolver, junto com os
alunos, uma postura ética frente à realidade, para que, de fato, possam
tornar-se agentes de transformação.
Neste trimestre, utilizamos as questões do meio ambiente para
fomentar estas discussões, e nada melhor do que partirmos de uma
realidade muito próxima dos alunos: a praça em frente ao colégio.
Nossa primeira preocupação foi sensibilizar os alunos sobre o fato
de a praça ser um espaço público e, portanto, de responsabilidade de
todos. Em seguida, levantamos os conhecimentos prévios do grupo acerca
do tema, que tipo de leitura as crianças tinham da existência,
configuração e utilização das praças pelas pessoas.
Elas demonstraram interesse imediato pelo tema, contribuindo com
observações que já eram feitas espontaneamente e posteriormente com
observações que passaram a ter um caráter mais investigativo.
Muito incomodadas com o aspecto de abandono da praça, rapidamente
abraçaram a idéia de serem protagonistas de um trabalho de
conscientização da comunidade que convive com esse espaço.
O grupo traçou um plano de ação, com a colaboração da professora,
para tornar a praça mais limpa e agradável. Foram eleitos os problemas
observados e escolhidos aqueles que poderíamos resolver, nós mesmos.
Os alunos elegeram como prioridade a questão da limpeza, pois
ficavam muito incomodados com o lixo que podia ser observado por eles
quando entravam ou saíam da escola.
E assim começamos a transformar nossas idéias em ação. Fomos à
praça num alegre mutirão de limpeza e cidadania!
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