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FÍSICA
Física é a ciência que estuda a matéria e a energia e as sua interações e
tem contribuído de forma importante para a compreensão dos fenômenos naturais e para
dominar a tecnologia.
Desde a Antigüidade, a humanidade interessa-se por conhecer a natureza,
desvendar seus mistérios e utilizar seus recursos para suprir suas necessidades. Suas
motivações iniciais teriam sido a curiosidade, o simples prazer de conhecer; o medo das
doenças ou dos fenômenos da natureza, a necessidade de obter alimentos e materiais para
a construção de abrigos, o feitio do vestuário, a preparação para a guerra etc...
Hoje as pesquisas feitas no campo da física estão situadas na fronteira do
conhecimento e muitos dos novos equipamentos usados por nós são a materialização
destas pesquisas.
Desde a constituição das partículas elementares até a própria formação do
universo, do eletromagnetismo e a fissão nuclear, a física continua ampliando suas
áreas de pesquisa, passando pelo uso no raio x, no chip de computador e no
tratamento de doenças através da energia nuclear.
No curso de Física, o ponto de partida para o aprendizado será a análise de
situações previamente conhecidas pelos alunos. A discussão destas situações levará
ao estudo das teorias físicas,que possibilitam uma maior capacidade de unificar
diversos fenômenos. Assim, a partir do estudo das máquinas térmicas (motor a explosão,
geladeiras, etc.), das ferramentas, utensílios e aparelhos eletrodomésticos, fenômenos
naturais, instrumentos ópticos etc., passaremos a discutir os conceitos da Física e sua
formalização, procurando facilitar a compreensão do mundo contemporâneo e suas
interações com a ciência.
Como o seu desenvolvimento não é independente do desenvolvimento das forças
produtivas da sociedade, seu aprendizado não deve ser estruturado separadamente do
contexto sócio-econômico em que surgiram as teorias e descobertas. Por esta razão,
algumas leituras serão introduzidas no curso para situar o estudante no contexto em que
as teorias foram desenvolvidas. Estes textos procuram mostrar que, no decorrer da
história já existiram outras interpretações diferentes da natureza e que algumas
teorias passaram a ser preferidas em detrimento de outras.
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