BIOLOGIA

A humanidade desde sempre tenta entender como funciona a natureza. As ciências naturais têm permitido, através de seus instrumentos e métodos; conhecer a realidade externa bem além do alcance de uma mente individual e dos sentidos.

"A ciência é uma construção completamente humana, movida pela fé de que, se sonharmos, insistirmos em descobrir, explicarmos e sonharmos de novo, o mundo de algum modo se tornará mais claro e toda a estranheza do universo se mostrará interligada e com sentido." (E. O. Wilson)

A vida pode ser compreendida em diversos níveis de organização: molecular, celular, do indivíduo, da população e da ecologia. Ao longo do ensino médio, o aluno do Colégio Rainha da Paz estudará todos esses níveis. Em cada um deles os processos estarão interligados pelo conceito unificador na biologia, o da evolução.

O aluno reconhecerá que as espécies estão ligadas através de sua estrutura molecular, partilhando o mesmo código genético e, inclusive, mesmos genes. Essa ligação tem continuidade na forma como os genes se expressam no desenvolvimento de cada ser, na sua fisiologia e também na interdependência com o meio ambiente. A percepção dessa comunhão em todos os níveis deve levar o aluno a um maior respeito pela vida e todas as suas expressões.

Um dos objetivos da disciplina é que o jovem reconheça o valor da ciência na busca do conhecimento da realidade objetiva e utilize-se dele no seu cotidiano.

As ciências biológicas ocupam-se em observar, descrever, explicar e relacionar os diversos aspectos da vida no planeta e têm permitido ampliar e modificar a visão do homem sobre si próprio e sobre seu papel no mundo.

A atualidade desta disciplina fica evidente no dia a dia. A mídia tem trazido a público temas como: biodiversidade, preservação de recursos naturais, descobertas de novas espécies, estudos de fósseis que modificam ou confirmam as idéias sobre a evolução da vida, a luta contra microorganismos resistentes, a formação da consciência e a biologia molecular, que constitui uma forma de poder com implicações que têm sido intensamente debatidas.

Os jovens enfrentarão cada vez mais as decisões e conseqüências do conhecimento científico. Planejarão geneticamente seus filhos? Farão substituições de genes para corrigir doenças ou mesmo para estender seu tempo de vida? Saberão identificar as políticas ambientais corretas? Comerão alimentos transgênicos? Conhecer, refletir e posicionar-se sobre essas e outras questões é outro objetivo da disciplina.

Para que o aluno exercite sua crítica diante destas e de outras questões, cada etapa do curso estará sendo complementada com os fatos históricos que contribuíram para a descoberta e a divulgação das principais idéias científicas; artigos atuais de jornais e publicações leigas ou científicas; palestras de profissionais e filmes.

A compreensão da vida nos seus detalhes e todas as implicações são fascinantes, e é parte desse fascínio que a biologia pretende partilhar com seus estudantes.

Objetivando o domínio do conteúdo e o desenvolvimento de uma postura organizada para a busca do conhecimento, os alunos trabalharão no curso de biologia na seguinte estrutura: aulas expositivas; leitura e interpretação de textos; trabalho individual e/ou em grupo com exercícios em classe; apresentação de mural/filmes/seminários e experimentos significativos para a aprendizagem.

Durante os três anos do ensino médio, além das finalidades já mencionadas, espera-se do educando:

• consolidar seus conhecimentos biológicos, possibilitando o prosseguimento dos estudos e o exercício de uma cidadania responsável;

• ser capaz de refletir criticamente, usando habilidades trabalhadas durante o curso: observação, identificação, comparação, análise e síntese;

• utilizar do conhecimento biológico para aprimorar-se humanamente, encontrando caminhos profissionais e pessoais harmônicos com seus interesses e capacidades;

• relacionar as diversas áreas do conhecimento humano, percebendo como se associam na ocorrência e na explicação dos fenômenos naturais.